Республиканское августовское совещание педагогов

 В работе совещания приняли участие заместитель премьер-министра РК Бердыбек Сапарбаев, депутат Сената Парламента РК Бырганым Айтимова, министр образования и науки РК Аслан Саринжипов, а также заместители акимов областей; руководители областных управлений и районных отделов образования; директора 30 школ по апробации ГОСНО; известные учителя, представители родительской общественности и профсоюзных организаций – всего 850 человек.

В своих выступлениях на Пленарном заседании министр и его коллеги рассказали предстоящих реформах в казахстанском образовании.

Начинается трансляция опыта Назарбаев Интеллектуальных школ по обновлению содержания образования в 30 пилотных школ. Постепенно предшкольная подготовка детей от 6 до 7 лет вольется в уровень начального образования, и структура 12-летнего образования будет представлена схемой «1+11».

К этому году изменено содержание предмета «Познание мира» – вводного курса общественно-гуманитарных наук; с 1 по 4 классы введен новый предмет «Естествознание», с 3 класса – «Информационно-коммуникационные технологии». Уровневое обучение казахскому языку в школах с неказахским языком обучения, русскому языку в школах с нерусским языком обучения, английскому языку начнется с 1 класса.

Разработана технологизация учебного процесса в форме долгосрочных, среднесрочных и краткосрочных планов, что позволит резко сократить нагрузку учителей и избавит их от календарно-тематического планирования.

В первых классах пилотных школ будет пятидневная учебная неделя.

Особенностью стандарта основного среднего образования станет направленность на завершение базового образования. В учебный процесс с 5 по 6 классы включен предмет «Введение в науку», с 5 класса – «История Казахстана», «Всемирная история», «Математика». В рамках апробации отменены нормативы по физической культуре.

В старшей школе будут введены 3 обязательных предмета углубленного уровня и 4 обязательных предмета стандартного уровня, различных для школ общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений.  Появится новая дисциплина – «Глобальные перспективы и проектная работа».

Будет внедряться модель трехъязычного обучения. Предметы «Казахская литература», «Русская литература», «История Казахстана» и «География» будут изучаться на казахском языке. «Всемирную историю» будут преподавать на русском языке во всех школах, «Информатику», «Физику», «Химию» и «Биологию» - на английском языке. Планируется организация летней языковой четверти.

В 2015-2016 учебном году начнется преподавание ценностей «Мәңгілік Ел». Также разработана система критериального оценивания двумя формулировками – «достиг» и «стремится», которые будут рассчитываться в баллах.

– Цель обновленного содержания образования – помощь каждому ребенку в изучении разнообразных предметов и развитии пытливого ума и личностных характеристик, которые будут помогать в подростковом возрасте и взрослой жизни, – заявила руководитель Управления образования г. Астаны Э. Суханбердиева.

Для реализации конкуренции между школами за учащихся 10-11 классов по 63 пилотных школы городов Караганда и Туркестан продолжат апробацию подушевого финансирования.

В 2016-2017 учебном году на обновленное содержание перейдут все первые классы республики, до 2018 года - вторые. Реформирование продолжится в третьих и шестых классах, и в этот процесс вступят 10-е классы. Апробация продолжится во вторых классах и начнется в пятых. Запланирована проверка иностранных учебников по предметам естественно-математического направления, будут созданы 40 образовательных программ и учебников на английском языке, переподготовку пройдут 2.4 тыс. учителей и ППС.

Предусмотрено развитие системы стимулирования школ и усовершенствование системы присуждения ежегодных грантов 96 школам, которые будут направлены на обновление материально-технической базы и поощрение учителей.

С 2022 года все школы Республики Казахстан перейдут на 12-летнее образование.

Обновление содержания образования запланировано и в программах подготовки учителей в вузе и колледже.

– Центральным ориентиром этих инноваций должна стать личность ученика, его развитие и саморазвитие, а одним из главных условий формирования системы образования – культура педагогического сообщества, в которой  учителя открыты ко всему новому, непрерывно обучаются и делятся своими знаниями и опытом друг с другом, – сказала в своем выступлении на совещании председатель правления АО «Өркен» К. Шамшидинова.

По итогам Пленарного заседания были приняты рекомендации, среди которых – принятие системных мер по реализации поручений Главы государства, обеспечение разработки профессиональных стандартов и программ по педагогическим специальностям, создание научно-производственных комплексов на основе вузов, научно-исследовательских институтов и производственных предприятий, направленных на ускоренное развитие науки, и другие.

В числе рекомендаций местным исполнительным органам областей, городов Астана и Алматы: ускорение государственного строительства дошкольных организаций и стимулирование открытия частных детских садов, оснащение библиотек организаций образования высоконадежной аппаратно-программной средой и обеспечение расширения сети специальных организаций образования, оказывающих помощь детям с ограниченными возможностями (КППК, РЦ, ПМПК, логопункты, специальные детские сады и др.).