На торжественной линейке выступили Данияр Елеусинов, Василий Левит и Гюзель Манюрова. Спортсмены пожелали школьникам усердно учиться, не лениться и заниматься спортом. К слову, олимпийцы отметили, что сами они учились хорошо и всегда стремились к знаниям. Кроме этого, рассказали, какими были в школьные годы.

Василий Левит, призёр Олимпийских игр:

- В школе я был спокойным, я, по-моему, ни разу не подрался. У меня был принцип - лучше поговорить, чем вступать в какие-то конфликты. До 8 класса я был почти отличником, там у меня две четверки были, а потом начались сборы и оценки немного испортились.

Гюзель Манюрова, призёр Олимпийских игр:

- Я тоже училась хорошо, по многим предметам даже на отлично. Поведением немного отставала. Сейчас такие тяжелые учебники, рюкзаки, что им без спорта ни куда. Обязательно занимайтесь спортом. Спорт развивает, помогает закалять характер. Ставьте перед собой несбыточные мечты и надежды.

Асия Марат, первоклассница:

- Я пришла в школу. Я здесь буду получать 5+. Когда будут говорить сидеть, я буду сидеть. 

С 1 сентября электронные дневники вместо традиционных бумажных заведут школьники в ряде школ Астаны, Алматы, а также в Акмолинской и Восточно-Казахстанской областях. Бумажный аналог им заменит умная компьютерная система – c домашними заданиями, счетчиком успеваемости и классным журналом. Преподавателей уже научили заполнять онлайн-форму и выставлять оценки. Однако о повсеместном внедрении новинки говорить пока рано. Весь новый учебный год программа будет зарабатывать авторитет в глазах учителей, школьников и их родителей. Разработчики обещают учесть все технические ошибки и постараться оперативно устранить их.

Анастасия Ермакова, учитель:

- Конечно, бывает, что и учитель иногда забывает пароль. Много бывает трудностей. Но есть огромные и плюсы этой системы - на компьютере в любое время удобно проверить этот журнал электронный.

Сергей Коваленко, директор Центра новых технологий Управления образования области:

- Сегодня было проведено анкетирование, был проведен опрос среди учителей. Автоматизированная программа апробируется, плюс были такие моменты, когда не работал сервер, который находится в Астане. 

МЫ спросили у родителей и учителей о том, как они относятся к грядущим изменениям в образовании, а также попросили представителей Министерства образования разъяснить, как будет внедряться новшество.

 

Мысль о том, что необходимо вводить 12-летнюю систему школьного образования в первый раз была озвучена еще в феврале 2001 Президентом РК. С тех пор принимаются меры и проводятся всевозможные эксперименты, результатом которых должен стать окончательный перевод с нынешней 11-летней на 12-летнюю систему школьного образования. Реформа не предполагает введение дополнительного «12-го класса». В измененной системе добавится дополнительный «нулевой класс» для детей пяти и шести лет. Предварительно, система вступит в силу в сентябре 2019 года.

В 2003 году был запущен эксперимент в 104 школах с охватом 1233 школьников, который завершился к 2015 году. После этого стало ясно следующее:

— обучение с шести лет способствует раннему интеллектуальному развитию и социальной подготовке ребенка
— уменьшение учебной нагрузки положительно сказывается на здоровье детей.

Кроме того, предполагается, что 12-летняя система разгрузит общеобразовательную программу первых курсов в вузах и даст им большую свободу в формировании программы.

 

Информация предоставлена пресс-службой Министерства образования и науки РК

ЛЮБОВЬ ИВАНОВА, 58 лет
учитель русского языка и литературы
стаж работы — 35 лет

 

Мне кажется, к реформе в том виде, в котором ее собираются внести, наша система образования еще не готова. Странно, что к первому классу от детей требуют уметь читать и писать, когда как ранее начальная школа предназначалась для того, чтобы научить учиться. После начальной школы их начинают перекраивать, и этот переход довольно болезнен для ребенка. Смотря на все это, на ум приходит знаменитая песня: «Нагружать все больше нас стали почему-то, нынче в школе первый класс вроде института». Кроме того, я не вижу механизма, по которому дети смогут быстрее для себя понять к старшей школе, чем они хотят заниматься в будущем. Конечно, время все рассудит, но прежде чем появятся первые результаты, через эту систему должно пройти не одно поколение. 

АЙГУЛЬ РАХИМОВА, 49 лет
учитель русского языка и литературы
стаж работы — 23 года

 

Как и любое новшество, эта программа имеет плюсы и минусы. Ее преимущества в том, что программа 11-ти лет распределяется на 12 лет. Но самое главное — 10-й и 11-й класс имеет профориентационную направленность, а это значит, что дети будут имеет более четкое представление о том, чем им заниматься после школы. Кроме того, языковой уклон даст возможность лучше ориентироваться в учебной литературе. Не секрет, что лучшие и современные наработки в области школьного образования в первую очередь появляются на английском языке, а пока они будут переведены на русский, может пройти в среднем полгода. А владение языком позволит получать знания из первых рук. С позиции родителя эта система кажется слишком продолжительной. Да, есть детишки, мотивированные к обучению, но есть и те, для кого учеба в тяжесть.         

МЕРЕЙ МУСТАФИНА, 35 лет
организатор нетворкинговых мероприятий Fryday Astana, сопредседатель Astana Ladies Club

 

Я, как мать первоклассника, могу сказать, что для ребенка стресс — проходить собеседование, где он должен уметь читать и писать, чтобы попасть в школу. То, что под это будет выделено время, хорошо. Номинально разницы между нынешней и новой системой я не вижу, так как дети просто будут на год раньше заканчивать детский сад. Более того, все выпускные группы в садиках и без этого уже проходят программу нулевого класса. Также я согласна с тем, что необходимо разгружать общеобразовательную программу в вузах, и уделять это время изучению самой специальности, и желательно не теоретической ее части, а практической.    

Более половины выпускников провалили повторное комплексное тестирование, передает пресс-служба Министерства образования и науки РК. Повторное тестирование прошло во всех регионах Казахстана с 19 по 21 августа. Тестирование могли сдать участники ЕНТ, не набравшие пороговый балл, а также те, кто вовсе не участвовал в Едином национальном тестировании, кроме того, пройти тестирование могли участники комплексного тестирования абитуриентов (КТА), не набравшие пороговый балл, а также не принявшие в нем участие, и абитуриенты с аннулированными результатами в ЕНТ и КТА. В тестировании принял участие 41 801 абитуриент (из 45 025 подавших заявления), в том числе с казахским языком обучения - 27 306, с русским языком обучения - 14 495. По результатам тестирования пороговый уровень не преодолели 23 778 человек (56,884 процента). По данным ведомства, абитуриенты, не преодолевшие пороговый уровень, могут быть зачислены в вуз на платной основе по очной форме обучения до завершения первого академического периода. "Для данных лиц по завершении первого академического периода проводится повторное тестирование. В случае непреодоления порогового балла по итогам данного тестирования они подлежат отчислению из вуза", - пояснили в МОН РК.